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        科學研究

        學風建設年度報告

        2012年上海工程技術大學“科學道德和學風建設”宣講教育工作總結

        時間:2014-05-08瀏覽:1883來源:作者:

            為了貫徹落實中國科協、教育部《關于落實2012年科學道德和學風建設宣講教育工作的通知》(科協發組字[2012]39號)和上海市科學技術協會《關于落實2012年科學道德和學風建設宣講教育工作的通知》(滬科協聯[2012]157號)精神,根據上海市和我校的科學道德和學風建設宣講教育活動計劃,我校組織開展了一系列宣講教育活動,并參加了上海市、松江大學園區的集中宣講活動,推動和完善我校研究生、研究生導師、新入職教師、高年級本科生科學道德和學風建設的宣講和管理機制,具體宣講活動總結如下:

            一.學校領導高度重視

            學校領導高度重視,成立了上海工程技術大學研究生科學道德和學風建設宣講教育活動領導小組和辦公室。由校長擔任領導小組組長,分管研究生工作副校長擔任副組長,研究生處、科研處、人事處、學生處、教務處處長擔任領導小組成員;宣講教育辦公室設在研究生處。從學校領導層面加強對科學道德和學風建設宣講教育活動的統籌指揮和協調。

            二.建立全方位、多層次,常態、長效的宣講教育機制

            研究生處積極組織和動員,梳理和進一步完善關于科學道德和學風建設的管理制度及活動形式,形成了領導重視、制度日趨完善、宣講范圍進一步延伸、活動形式多樣的宣講教育體系。在宣講教育范圍上,除了原有的在校研究生和導師,新入學的研究生、新上崗碩士研究生導師,還納入了新入職教師、高年級本科生。在宣講教育形式上,采取了報告會、培訓會、專題講座集中宣講,與相關學術講座、論壇、暑期學校、班會等分散宣講相結合的形式。在講座層次上,除了參加本校宣講,還組織研究生和導師參加上海市、松江園區等多層次的宣講活動。 在宣講方式上,除了不定期舉行相關活動外,還在網站上設立了相關的教育版塊。建立了全方位、多層次、常態、長效的宣講教育機制。目前已實施的宣講教育形式如下:

            1. 在研究生新生入學教育以及在研究生學術報告必修環節中設置學術道德教育、學術規范講座和知識產權報告。

            2. 購買發放教育部科學技術委員會學風建設委員會編寫的《高等學校科學技術學術規范指南》,以班級為單位組織新老研究生學習該指南及《上海工程技術大學研究生學術道德行為規范管理條例》(滬工程研[20101號)文件,圍繞在科研項目中遇到的問題,探討應該具有的科學道德和學風相關的素質,加強科學道德教育。

            3. 以學校研究生教育網為基地,發布科學道德相關文件和學習材料,供研究生和導師瀏覽、下載。

            4. 在每年上海市學位委員會主辦、我校承辦的研究生暑期學校、學術論壇大型學術交流活動中,邀請專家學者做講座,與研究生交流學術前沿、學術道德、學術規范等問題。

            5. 在每年學校舉辦的研究生稷下學術論壇中,邀請導師與研究生交流科研工作和學術規范問題。

            6. 在學校每年舉辦的研究生導師培訓會中,組織全體導師學習相關文件和材料,并邀請上級主管部門領導以及在研究生培養工作方面成效顯著的專家學者作研究生教育專題講座,并規定新遴選的研究生導師未經培訓不能上崗指導研究生。加強導師科學道德和學術規范意識,加強導師對于研究生在畢業論文及科研項目相關環節中學術道德行為規范的指導。

            7. 在學校每年開展的新進人員培訓會中,組織青年教師學習學校的相關規章制度,邀請學校黨政領導為青年教師做報告,邀請科研處做關于科研工作和學術道德、學術規范的專題報告。加強對新進青年教師的科學道德宣講教育。

            8. 在學校每年開展的學風建設活動中,通過班會、展板等形式,對全體本科生進行學風教育,對高年級本科生加強科學道德和學術規范教育。

            三.2012宣講教育活動統計

            本年度研究生處、人事處、學生處、各學院共組織了25場專門的科學道德和學風建設宣講活動,包括2012年研究生新生入學教育、科學道德報告會、研究生暑期學校、研究生學術論壇、研究生導師培訓、新進教師培訓,以及各學院舉辦的相關學術講座、本科生學風建設主題活動。面向研究生、本科生的宣講活動有16場,面向青年教師的宣講活動有12場,其中部分場次教師和學生都有參加。

            在參與人數上,全校共計4780人參與了科學道德和學風建設宣講活動。其中全體在校研究生659人全部參加了宣講教育,比例達到100%。其他參與人員包括高年級本科生有3846人,新上崗碩士生導師145人,新入職教師70人,其他青年教師60人。具體匯總情況詳見附件。

            通過本年度的科學道德和學風建設宣講工作,形成了學校上下領導重視、制度日趨完善、宣講范圍進一步延伸、教育活動形式多樣的全方位、多層次,常態、長效的宣講教育機制和體系,取得了良好的教育效果。

                                                                                    上海工程技術大學

                                                                                     20121130

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